您现在的位置:网站首页 > 招生政策 > 中职招生
凉山州2013年高中阶段教育学校招生统一考试各科考试说明
凉山州2013年高中阶段教育学校
招生统一考试各科考试说明
 
语文(含一类模式)
一、考试性质
初中毕业生毕业及升学考试是基础教育课程改革的一项重要内容,其结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,又是高中阶段学校招生的重要依据之一。
初中毕业生语文毕业及升学考试是全面贯彻国家教育方针,体现义务教育性质,面向全体学生,真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习方面所应达到水平的考试。
初中毕业生语文毕业及升学考试要有利于深化语文课程和学科教学的改革,要有利于促进学生语文素养的形成与发展,有利于全面提高语文学科的教育教学质量,建立科学的语文教学评价体系。因而,初中毕业生语文毕业及升学考试不仅要考查学生对语文知识的掌握情况和语文能力的发展情况,还要考查学生语文学习过程和方法的情况,以及学生在情感、态度和价值观方面的发展状况。
二、考试依据及范围
初中毕业生语文毕业及升学考试依据教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》所规定的内容和要求,全面考查初中毕业生在七~九年级学段的语文学习情况。考查内容不受教材内容的限制,着重考查学生的阅读能力和表达能力。
三、考试方式
考试采用书面闭卷的方式;全卷满分150分,考试限定用时为120分钟。
四、试卷结构
1.试卷内容及赋分
① 积累与运用  30分左右
② 阅读  60分左右
现代文阅读 , 约占全卷的30%;古诗文阅读 , 约占全卷的12%。
③ 写作  60分
④  试卷分A卷和B卷,A卷分值为120分,分客观题和主观题两个部分。B卷分值为30分,全部为主观题。
2.题型
考试的主要题型有:选择题、填充题、问答题(含答案开放的表述题)、图表题、写作题等。
3.试题难易度比例
容易题约60%;中等题约30%;较难题约10%。
 
数学(含一类模式)
一、命题说明
数学学科初中毕业生毕业及升学考试的命题指导思想是:重点考查《数学课程标准》七—九年级所涉及的基础知识、基本运算能力、思维能力和学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力,认真贯彻课程改革精神,反映数学教学和考试发展动态。命制试题时将注意以下几点:
1.命题依据《数学课程标准》,突出基础,注重体现新课程的基本理念。以学生常见的基本题型为主,注重考查学生对数学知识、技能和方法的理解、掌握与运用。
2.适度调控试题难度与题量,保持总体稳定。根据课程改革精神、数学教学改革的发展及数学考试改革的新动向,以及贯彻减轻学生过重课业负担的精神和适应全面实施素质教育的需要,适当控制试题题量和试题难度,保持总体稳定,发挥考试对数学教学的积极导向作用。
3.根据当前教学实际,合理反映考试性质,适度考查考生的数学学习潜能,适当强化对数学思维及数学应用意识、创新意识和实践能力的考查,以贴近生产、生活实际中的现实问题为题材,恰当联系社会实践,编制一定数量的新颖试题。
二、考试内容及要求
初中毕业生数学学业考试命题以《全日制义务教育数学课程标准》的要求为依据。
三、各部分内容考查比例
数与代数约45%;空间与图形约40%;统计与概率约15%。
四、题型结构
选择题约占32%;填空题约占20%;解答题约占48%。
五、试题难易度比例
容易题约60%;中等题约30%;较难题约10%。
六、考试方式
数学学业考试采取闭卷笔试的方式,全卷满分150分,试卷分A卷和B卷,A卷分值为120分,B卷分值为30分。考试时间为120分钟。参加考试的学生可以带三角板、圆规、量角器、笔、计算器等进入考场(没有计算器的可以不带,不做统一要求)。
 
英语(含一类模式)
一、考试性质
初中毕业生英语学业考试是义务教育阶段的终结性考试。其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《全日制义务教育英语课程标准》(以下简称《课程标准》)所规定的英语水平程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、考试依据及范围
初中毕业生英语学业考试应依据《课程标准》五级的要求。考试范围为初中英语七年级、八年级和九年级的教材。
三、考试方式
初中毕业生英语学业考试采用闭卷、笔试的方式。全卷满分150分;答题时间为120分钟。
四、试卷结构
(一)试题难易度比例:易中难比例为6:3:1。
(二)试题结构
根据《课程标准》的要求,初中毕业生英语学业考试的试题应涵盖学生听、说、读、写等语言技能以及语法知识和词汇知识的灵活运用能力等几方面的内容。
试题结构及分值如下:
A卷(选择题  共四部分  满分120分)
第一部分 听力(共两节;满分25分)
第一节:根据对话内容,选择正确图片。共5小题;每小题2分,满分10分。
第二节:根据对话或独白内容,选择正确答案。共15小题;每小题1分,满分15分。
第二部分 基础知识运用(共两节;满分47分)
第一节:单项选择  共17小题;每小题1分,满分17分
第二节:完形填空  共15小题;每小题2分,满分30分
第三部分  阅读理解  共20小题;每小题2分,满分40分。
第四部分  口语应用,补全对话(共8小题;每小题1分,满分8分)。
B卷(非选择题, 共三节, 满分30分)
第一节:单词拼写,共5小题;每小题1分,满分5分。
第二节:短文填空,共5小空;每空2分,满分10分。
第三节:书面表达,满分15分。
五、考试内容及要求
见《课程标准》五级要求。
 
理科综合(含一类模式)
理科综合包括物理和化学。物理80分,化学50分。
 
物  理
一、考试性质
初中毕业生的物理毕业及升学考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面准确地考查初中毕业生在物理学习方面所达到的水平,物理毕业及升学考试结果既是作为衡量初中学生学业水平的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、考试依据及范围
以《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》及《全日制义务教育物理课程标准》(以下简称《标准》)为依据,全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度。为确定学生的初中物理学业水平提供客观、公正的依据;坚持以学生发展为本,促进教与学方式的改进和完善,有利于教学实践活动的改进,有利于在高中招生中综合评价、择优录取学生,促进学生的均衡发展。
三、考试的方式
物理毕业及升学考试的纸笔考试采用闭卷考试,考试时间(理、化合卷)为120分钟,物理全卷满分80分;
实验操作考试满分10分,采用在规定的时间和地点、进场抽签的方式进行,考生根据抽到考签的要求,利用限定或可选择的仪器,独立进行实验操作。
实验操作考试主要考查实验操作技能和实验习惯。
四、纸笔考试试卷结构
优化试卷的结构,充分发挥不同类型题的功能。一方面,要从整卷的功能出发,合理规划各个题目的考查功能。另一方面,要根据各自题目在试卷中承担的功能来选定其所使用的题型。此外,任何试题都必须满足:语言简明易懂,符合学生的阅读习惯;有利于学生发挥真实水平;赋分、评分标准科学合理,具有可操作性;题目陈述所涉及的知识内容应无科学性错误;杜绝设置偏题、怪题。
1.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷
第Ⅰ卷为选择题,占分比例约为30%。第Ⅱ卷为填空题、探究与解答题(含图示、问答题、探究、计算题等),占分比例约为70%。
2. 各部分考试内容大致分布
主题一  物质    约15%;
主题二  运动和相互作用    约45%;
主题三  能量    约40%;
3.题型分布
选择题     占分比例约为30%;
非选择题   占分比例约为70%。
4.试题难易度比例
容易题约60%;中等题约30%;较难题约10%。
 
化  学
一、考试性质
初中毕业生化学学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面准确地反映初中毕业生在化学学习方面达到的水平。化学学业考试的结果既是衡量初中学生是否达到毕业的主要依据,也是高一级学校招生的重要依据。
二、命题的依据与范围
初中毕业生化学学业考试命题以《全日制义务教育化学课程标准》的要求为依据,不局限于教材。以中华人民共和国教育部2002年3月颁布的《全日制义务教育化学课程标准》中内容标准规定的内容为本次考试的范围。
三、考试方式
化学毕业及升学考试采用闭卷考试,考试时间(理、化合卷)为120分钟,化学全卷满分50分;
实验操作考试满分10分,采用在规定的时间和地点、进场抽签的方式进行,考生根据抽到考签的要求,利用限定或可选择的仪器,独立进行实验操作。
实验操作考试主要考查实验操作技能和实验习惯。
四、试卷结构
(一)题型分布
试题分为选择题和非选择题,非选择题又分为若干大题。选择题占35%左右,非选择题占65%左右。
(二)试题难易度比例
容易题  约占60%
中等题  约占30%
较难题  约占10%
(三)内容分布
根据课程标准的要求,考试内容分为“科学探究”、“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”五部分。其中,科学探究过程、实验与方法,情感、态度与价值观等的考查融于对其余四部分内容考查之中。各部分的分值大体分布如下:
身边的化学物质  约占 40%
物质的化学变化  约占 30%
物质构成的奥秘  约占 15%
化学与社会发展  约占 15%
其中涉及学科探究和实验的内容约20%,涉及计算的内容约10%。
 
文科综合(含一类模式)
文科综合包括思想品德和历史。思想品德50分,历史50分。
 
思想品德
本说明根据教育部制订的《全日制义务教育思想品德课程标准》(以下简称《课程标准》)及基础教育课程改革精神,并结合凉山州思想品德课教与学的实际情况编制,是我州2013年思想品德学科学业考试命题的重要依据。
一、考试性质
初中毕业生思想品德学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习方面达到《课程标准》所规定的学科学习水平的程度,是考核初中学生思想品德课的学习是否达到《课程标准》要求的水平性考试,又是高中阶段学校招生的选拔性考试。考试结果作为衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。因此,本考试应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
二、考试依据及范围
1、以教育部2003年颁发的《全日制义务教育思想品德课程标准》所规定的教学内容和基本要求为主要命题依据。以教科版九年级《思想品德》教材为主要命题范围。
2、国内国际重大时事政治(2012年4月1日——2013年3月31日)。
3、考查民族团结教育、安全教育及禁毒防艾相关内容。
三、考试方式
闭卷,笔试。考试时间(政史合卷)90分钟,满分50分。
四、试卷结构
1、试题的知识内容分布
《课程标准》规定的课程目标和内容标准,80%左右。
2012年4月到2013年3月国内外重大时事,10%左右。
民族团结教育、安全教育及禁毒防艾相关内容,10%左右。
2、试题的题型分布
第一卷(Ⅰ)为选择题,约25分左右。
第二卷(Ⅱ)为非选择题,约25分左右。
3、试题难易度比例
容易题约占60%;中等题约占30%;难题约占10%。
 
历  史
一、考试性质
初中毕业生历史课程毕业及升学考试是义务教育阶段的终结性考试,是全面、准确地反映初中毕业学生在历史课程学习方面所达到水平的重要环节。考试结果是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据。
历史课程毕业及升学考试必须坚持基础性、时代性和发展性原则,体现“以学生发展为本”的理念,有利于全面、准确地反映初中毕业学生在历史学习方面所达到的水平;有利于引导教师教学理念的转变和教学方式的改进;有利于促进学生主动地、生动活泼地学习,提高学生的探究能力、创新意识和人文素养。
二、考试依据及范围
以教育部颁发的《全日制义务教育历史课程标准》中有关教学内容的要求为考试依据,以义务教育课程标准中《中国历史》(八年级上册第1、2、4、9、12、13、14、16、17、18课。八年级下册第1、3、4、6、7、9、12、16课)和《世界历史》(九年级上册第12—21课。九年级下册第1、2、7—14课)的基本内容为考试范围。
三、考试方式
闭卷,笔试方式。考试时间(政、史合卷)90分钟,历史满分50分。
四、试卷结构
(1)常用题型
单项选择题、列举题、材料解析题、综合题(简答题)。
(2)试题难易度比例
容易题约占60%;中等题约占30%;较难题约占10%。
(3)内容比例
《中国历史》约占40%;《世界历史》约占60% 。
 
彝语文(一类模式)
1.考试范围
2013年一类模式初中毕业及升学彝语文考试,以《九年义务教育全日制初级中学彝语文教学大纲(试用修订版)》所规定的内容为考试基本范围,考查九年义务教育三年制初级中学彝语文教科书(彝文版)所涉及的知识和能力。
重点以毕业年级现行教材内容为主,结合其他年级现行教材(彝文版)的基础知识命题。
2.考试形式
①采用彝文书面闭卷方式考试,考试时间90分钟。
②试卷满分为100分(按考分的百分之百计入升学录取总分)。
3.试卷结构
  ①知识内容分布:基础知识及其运用约占30%;现、古代文阅读约占30%;作文占40%。
②题型分布:选择题约占20%;阅读及其他题约占40%;作文占40%。
③试题难度分布:容易题约占60%;中等题约占30%;较难题约占10%。
 
                      彝语文(二类模式)
  1.考试范围
2013年二类模式初中毕业及升学彝语文考试,以《全日制九年义务教育彝语文课程标准(2008年1月第1版)》所规定的内容为考试基本范围,考查义务教育课程标准二类模式彝文教科书第四学段(7至9年级)彝语文教材所涉及的知识和能力。
重点以毕业年级现行教材内容为主,结合其他年级现行教材的基础知识命题。
2.考试形式
①采用彝文书面闭卷方式考试,考试时间为90分钟。
②试卷满分为100分(按考分的百分之五十计入升学录取总分)。
3.试卷结构
①知识内容分布:基础知识及其运用约占30%;阅读约占30%;作文占40%。
②题型分布:选择题约占10%;阅读及其他题约占50%;作文占40%。
③试题难度分布:容易题约占60%;中等题约占30%;较难题约占10%。